有了二胎之后，明萱自认为自己已经是过来人，而且第一胎养育得非常成功，于是将这些经验照搬转移，却发现根本不奏效。老二特别调皮，不管什么乱七八糟的东西都要去碰一下，除了睡觉时安静之外，一刻也停不下来。吃饭时也总是玩会儿这个玩儿会那个，一会儿拿着挖土机玩具挖土，一会儿拿着水枪滋水，屁股简直就不沾凳子。
“你要向哥哥学习，”明萱再三强调，“这么淘气，没人喜欢。”
明萱将老二按在凳子上，要求他坐好吃饭，却惹来了一顿哭闹。
明萱让老二学着说“请”“好吗”，他却故意嘟着嘴，置之不理。
“为什么同样的教育方式，我家老大成长得很好，从不要我操心，老二却让我苦恼不已，孩子的差异为什么那么大？”明萱百思不得其解。
每位父母，都是从养育老大开始学做爸爸妈妈的。在现实生活中，很多父母在打算生二宝之前，想法也可能跟明萱一样，认为有了教育大宝的经验，就可以将这种教育方法直接复制到二宝的身上。却发现，原本成功的教育方式不管用了，而且很容易矫枉过正，激发孩子的愤怒、抵触、叛逆等情绪。
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